为全面落实“绿然强基计划”，全面推进“小初高一体化战略”，全面展示“绿然高效课堂改革”阶段性成果。遂宁绿然学校2025春强基学科高峰论坛活动在初中部卓识厅隆重举行。

2025年5月，遂宁绿然学校“深化课堂改革·突破教学瓶颈”语文生态课堂高峰论坛活动拉开帷幕。5月13日下午，小初高蒋婷婷、陈秋菊、胡登沛三位教师同台竞技，以匠心独运的教学设计、深厚扎实的专业底蕴、深入浅出的课堂演绎，带领我们共赴一场文学与思维的深度对话。各学部校长、教发部负责人、课程部负责人、对应学科相关行政，小初高语文学科全体教师参与听评课，遂宁绿然学校全宏校长莅临指导。

蒋婷婷老师执教的《巨人的花园》一课亮点纷呈，借助AI深度赋能教学，以“可爱”“凄惨”等关键词为线索，带领学生梳理花园的变化与巨人的心理蜕变，紧扣童话的奇妙与真善美的主题。教师通过回味“奇妙”、体会“奇妙”、解密“奇妙”、续写“奇妙”四个任务驱动，循循善诱，引导孩子们用丝丝入扣的朗诵“铸造”隔绝春天的围墙，又用恰如其分的想象AI赋能构建巨人与孩子们和谐相处的美好世界，节奏紧凑，设计环环相扣。

陈秋菊老师执教的《紫藤萝瀑布》是一场别开生面的文学探索之旅。课堂以宗璞笔下绚烂的紫藤萝为切入点，引领学生在语言文字的密林里穿梭。从初读感知环节，引导学生梳理文章结构，围绕解花之语，赏花之美，悟花之情，比较阅读，共性理解四个学习活动展开。让学生通过小组合作探究模式，分组讨论，分组汇报，各抒己见，来体悟紫藤萝花的蓬勃生机与灵动之美。

胡登沛老师执教的《扬州慢》课堂，打破传统诗词教学的单向解读模式，以“历史镜像与生命哲思”为核心，构建起一场沉浸式的宋词探索之旅。课堂从姜夔笔下“淮左名都，竹西佳处”的昔日繁华与“废池乔木，犹厌言兵”的战后荒芜对比切入，带领学生逐字逐句拆解词中意象，结合南宋时期的历史背景，深度剖析家国情怀。这场兼具学术高度与人文温度的课堂，不仅让学生读懂了姜夔笔下的扬州，更让我们在诗词的浸润中，完成了一场跨越时空的精神对话。

赛课背后的“隐藏剧本”！生态课堂展示是实践的呈现，阐释是理念的升华。让我们走进赛课教师课堂阐释环节，聆听教育匠心者亲自揭秘——那些藏在教案里的巧思、被反复推敲的细节，以及对语文教育的深度思考。

学段思维大碰撞！当小学的童趣课堂、初中的思辨课堂与高中学术课堂同台竞相，不同学段的语文老师们会擦出怎样的火花呢？在小初高分学部思维大碰撞中，语文老师们如何拆解三堂课的”教学密码。

    学段碰撞，思维交锋！在激烈的分组研讨后，小初高学部代表曹东方主任、杨振宁校长、吴三明老师带着集体智慧走上台前，用专业视角为三堂赛课精准“画像”！学段不同，视角各异，但对教育的热忱始终相通！这场点评不仅是对课堂的复盘，更是一次跨越学段的教育理念碰撞。

贯通学段，共绘教育长卷！在小初高学部三堂精彩赛课的思维碰撞后，全校长的总结点评如定盘星般，为这场教学盛宴注入灵魂。从童真童趣的童话课堂，到思辨纵横的散文解读，再到文史交融的诗词品鉴，全校长以高屋建瓴的视角，串联起不同学段的育人密码。

每一堂课都是教师智慧的结晶，每一次展示都是成长的印记。无论是小学课堂的活泼灵动，初中课堂的思维碰撞，还是高中课堂的深度探究，都让我们感受到了绿然教育的无限可能！相信老师们定会以此为契机，将活动中所得融入日常教学，以创新思维优化教学方法，以专业素养提升教学质量，于平凡教学中持续深耕，共促绿然语文教学事业蓬勃发展。