为深入推进我校绿然生态课堂教学改革，充分发挥人工智能技术在课堂教学中的赋能作用，提升教师信息化教学能力与课堂教学实效，促进学科教学与智慧教育深度融合，打造高效、灵动、共生的优质课堂，4月下旬，我校举行了青年教师AI赛课课堂展评活动。

夏江洋老师聚焦《反比例函数k的几何意义》，巧妙借助AI动态演示功能，将函数图像中“k的几何意义”化抽象为直观，让复杂规律以可视化方式呈现，帮助学生快速理解、精准掌握，课堂高效且富有逻辑性。

席慧老师以《用铅垂法求三角形面积》为题，巧用“铅垂法”展开一题多解教学，层层拆解、归纳总结，提炼出通用解题模型，引导学生举一反三、灵活运用，有效提升解题思维与应试能力。

宋敏老师从经典趣题“鸡兔同笼”切入，对比多种解题思路，引导学生自主探究、合作交流，课堂氛围轻松活跃，让学生在趣味思考中感受数学魅力，实现乐学善思。

陈菊老师深耕《方程组的实际应用》，注重解题规范与思路引导，强化步骤训练与逻辑梳理，帮助学生建立清晰解题框架，夯实基础、提升应用能力。

四位数学青年教师以AI赋能提质、以匠心深耕课堂，让抽象数学变得直观易懂，让高效课堂真正落地生根。未来，我校数学组将持续推进智慧教学创新，以科技赋能课堂、以教研助力成长，不断打造更高质量、更具活力的数学课堂！

蒋婷老师执教《氢氧化钠变质》，借助AI可视化工具呈现微观过程与实验现象，搭配小组实验探究，让抽象原理变直观，学生在实践中攻克重难点。

罗智豪老师聚焦《金属与盐溶液反应后滤液成分分析》，以AI课件梳理中考解题思路，通过分层设问与合作探究，突破滤液、滤渣判断难点，提升学生逻辑思维能力。

张思思老师讲授《电现象》，用AI动画模拟电荷移动与静电现象，结合实验与互动问答，让物理知识生动易懂，夯实学科基础。

唐琳森老师带来《在流体中的运动》，以AI技术还原运动场景，设置实践探究活动，寓教于乐，激发学生科学探究精神。

匠心教研，互促共进，理化组的四位老师将AI与课堂自然融合，兼顾知识传授与素养培育，展现扎实教学功底。理化组教师全程听课记录，课后围绕课堂设计、技术应用、学生互动深度研讨，互学互鉴、共同提升。

薛雅文老师将AI融入《尿液的形成和排出》，用动态演示拆解微观过程，精准突破教学难点，传递“结构与功能相适应”的生命观念，以赛促教、以研提质。

李佳颖老师讲解《人体神经系统》，用通俗语言梳理中枢与周围神经的功能，课堂轻松高效，带领学生解锁生命科学的奥秘。

何文老师执教《南极地区和北极地区》，以“极地探秘”为主线，通过视频导入、读图探究、小组合作，落实地理核心素养，兼顾知识传授与生态教育。

何梁潇老师开启极地探险之旅，对比南北极环境差异，结合中国科考成就，在趣味学习中培养学生环保意识与全球视野。

AI赋能课堂，青年教师同台竞技、尽显风采。活动既为青年教师搭建了展示与成长的优质平台，也进一步推动了人工智能与学科教学的深度融合，激发了团队教研的内生动力。卓越初中部将持续深耕智慧教学，推动科技与教育同频共振，不断创新教学模式，以技术赋能提质、以教研聚力增效，全力打造更高效、更优质的智慧课堂，助力每一位学子全面发展、逐光成长！